《三民主义教育原理》

第一章三民主义教育之要义1

一 民族精神之发扬1

二 民权生活之训练9

三 民生实力之陶冶21

四 三民主义教育之要素29

第二章团体生活之训练45

一 三民主义之精义45

二 改造国民习惯之中心团体55

三 团体精神之陶冶64

第三章革命精神之陶冶77

一 革命与进化之关系77

二 国民的革命精力之锻炼84

三 帝国主义政治的方式94

四 中国民族应负的使命103

第四章全体意志之创造115

一 如何能实现民权政治的理想115

二 民权主义与丁模克拉西123

三 全体意志之创造137

第五章实际生活之注重145

一 教育即生活之过程145

二 精神生活与物质生活153

三 民生主义之实际的教育161

一 教育之实验的研究175

第六章教育之科学的研究175

二 教育之统计的研究183

三 教育之社会的研究192

第七章劳动教育之提倡203

一 劳动教育之意义及由来203

二 各国劳动教育之趋势210

三 劳动运动与教育劳动化220

四 服务精神之培养229

第八章健全人格之培养239

一 人格之观念及其特质239

二 人格之创造性与教育244

三 人格与文化之关系252

四 革命的人格之陶铸260

第九章三民主义教育方法论271

一 教材与教授法之关系271

二 三民主义教育的训育法281

三 三民主义教育的教授法293

第十章三民主义教育最高的任务305

一 全民教育之实施305

二 国际教育之促进318

三 人格世界之建设328

结论341