《生命与美的交融 青年审美心理学》求取 ⇩

第一部分：问题的提出3

第一章　青年文化与青年审美主体3

第一节　生命与人的发展3

目录3

第二节　文化主体与审美主体的统一10

第三节　青年审美活动的建设功能33

第二章　青年审美活动的基本特征40

第一节　青年审美活动的一般结构41

第二节　青年审美活动的心理准备过程49

第三节　青年审美活动的思维形式54

第三章　青年审美心理的发生63

第二部分：心理奥秘的解析63

第一节　发生活动概述64

第二节 发生活动的具体环节68

第四章　青年审美心理中的自我及其运动104

第一节　青年自我意识对审美心理的影响105

第二节　青年审美心理中的自我运动类型110

第三节　自我评价的审美展开119

第五章　潜意识与青年审美心理134

第一节　对潜意识的理论阐释135

第二节　青年审美心理方面的主体潜意识139

第三节　直觉、非自觉与潜意识152

第四节　基本意图和基本原则159

第六章　青年审美心理愉悦的机制161

第一节　青年审美愉悦的根源161

第二节　青年审美愉悦的心理机制168

第七章　青年审美心理因素（上）179

第一节　联想的作用及其类型179

第二节　青年审美联想活动的心理内容191

第三节　移情与联想196

第四节　想象活动的青年本性209

第八章　青年审美心理因素（中）228

第一节　青年的情感228

第二节　审美心理中的青年情感232

第三节　青年体验性情感与审美心理活动242

第四节　青年的情绪与审美悲喜感型248

第九章　青年审美心理因素（下）254

第一节　青年恋爱情结的审美特殊性254

第二节　青年孤独感的审美特殊性268

第三节　青年反抗性审美活动的特殊性276

第三部分：审美教育问题287

第十章　重建青年审美心理结构287

第一节　完善青年人格的基础288

第二节　青年审美心理的引导293

第三节　青年审美心理结构的重建与青年审美教育297