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目录1

第一章小学德育概述1

·社会主义德育的涵义1

·小学德育的地位2

·小学德育的作用5

·小学德育的目标7

·小学德育的任务9

·小学德育的指导思想11

·小学德育中的理想教育13

·小学德育的过程15

·小学德育的新格局16

·我国德育源远流长18

第二章小学德育的对象23

·独生子女的特点23

·农村学生的特点25

·城镇学生的特点26

·个体户子女的特点28

·不完整家庭孩子的特点30

·不道德家庭孩子的特点31

·品学兼优学生的特点34

·后进学生的特点37

·伤残儿童的特点38

·学生“小圈子”39

·思想道德品质四要素42

·品德形成发展的过程和特点44

·道德认识的形成发展48

·道德情感的培养发展50

·道德意志的锻炼发展52

·道德行为及习惯的形成发展55

第三章小学德育的内容58

·爱国主义教育58

·共产主义理想启蒙教育61

·集体主义教育63

·勤奋学习、热爱科学的教育65

·热爱劳动、艰苦奋斗的教育67

·文明行为习惯的养成教育69

·良好个性心理品质的培养70

·民主法制观念的启蒙教育72

·辩证唯物主义启蒙教育74

·思想品德系列化教育参考方案75

第四章小学德育的原则81

·小学德育原则概述81

·社会主义现实性与适度超前性相结合的原则82

·注重实践、知行统一的原则85

·学生主体、教师主导的原则87

·热爱尊重与严格要求相结合的原则89

·正面教育与疏导纠偏相结合的原则91

·根据学生特点和差异有针对性地教育的原则92

·教育的一致性和连续性原则95

·集体教育与个别教育相结合的原则97

·恰当强化原则99

第五章小学德育的方法103

·小学德育方法概述103

·说理晓喻104

·形象教育107

·实际锻炼108

·榜样示范110

·情感陶冶113

·比较辨析114

·指导修养116

·表扬批评118

·品德评价121

第六章班主任德育124

·育人是班主任首位的任务124

·透视学生125

·建立良好的师生关系129

·充分发挥班集体的德育功能132

·让学生干部成为重要的德育力量135

·过细做好个别教育工作137

·严格要求、精心培养尖子学生139

·耐心教育转化后进生141

·注意对小群体的引导143

·认真做好思想品德评价工作146

附1：湖南省小学生思想品德评价试行方案148

附2：湖南省小学生思想品德评价结果登记表154

·建立班主任的教育权威157

·协调各种教育力量的关系160

第七章少先队德育164

·少先队的性质和根本任务164

·贯彻《纲要》，搞好少先队系统化教育167

·少先队组织观念、民主精神和“四作风”的培养168

·少先队队名和队旗的教育172

·少先队红领巾和队礼的教育174

·少先队呼号和入队宣誓的教育177

·少先队队史的教育178

·共青团知识的超前教育182

·深入开展学赖宁活动184

·突出“寓教育于活动之中”的特色187

第八章思想品德课教学190

·思想品德课的性质和地位190

·思想品德课教学过程的规律和特点194

·课堂教学是思想品德课教学的基本形式197

·启发式是思想品德课教学的基本方法198

·增强思想品德课的“信度”200

·充分做好思想品德课的课前准备203

·优化思想品德课课堂教学结构206

·激发学生的学习兴趣209

·思想品德课教学中的故事教学法211

·教会学生自学214

·思想品德课的板书设计215

·思想品德课的作业设计217

·思想品德课的课堂提问设计218

·思想品德课的考察220

·编写必要的补充教材222

第九章其他各科教学中的德育224

·充分发挥各科教学的德育功能224

·语文教学中的德育226

·数学教学中的德育229

·历史教学中的德育231

·地理教学中的德育235

·自然教学中的德育238

·音乐教学中的德育240

·体育教学中的德育243

·美术教学中的德育246

第十章第二课堂德育249

·第二课堂是德育的重要阵地249

·积极主动地组织第二课堂德育活动251

·第二课堂的内容和形式应丰富多彩253

·发挥学生的主动性、独立性和创造性255

·兴趣小组中的德育256

·课外阅读能提高学生的思想道德水平258

·寓德育于课外文体活动之中259

第十一章学校家庭社会的德育配合261

·建立学校家庭社会紧密配合的德育网络261

·加强学校与家庭的联系263

·发挥党组织在德育中的核心作用263

·帮助家长端正教子指导思想267

·帮助家长认识家庭教育的特点271

·帮助家长掌握一些家庭教育艺术273

·帮助家长制订有利于孩子健康成长的家规279

·帮助家长加强自身修养282

·与社会各方配合优化育人环境285

·当好“关心下一代协会”的参谋287

当好文化娱乐市场的“监察官”289

第十二章小学德育的领导与管理293

·校长应对德育工作全面负责294

·建立健全各项德育管理制度296

·教导处主任德育职责297

·少先队大队辅导员德育职责298

·班主任德育职责299

·教师德育工作考核办法300

·三好学生评选条件和办法302

·优秀学生干部评选条件和办法303

·优秀班级的评选条件和办法304

·奖惩制度305

·保证德育必要的经费开支，搞好德育阵地的建设307

第十三章小学德育工作者的修养310

·人民教师应具有高尚的师德310

·师德修养的原则和方法313

·忠诚和献身人民教育事业316

·坚定正确的政治方向319

·教书育人是教师的天职321

·热爱学生 诲人不倦323

·勤奋进修 博学广闻325

·为人师表榜样示范327

第十四章与德育关系密切的科学330

·哲学与德育330

·伦理学与德育332

·心理学与德育334

·社会学与德育336

·人才学与德育339

·美学与德育341

·行为科学与德育344

·管理学与德育347

第十五章世界一些国家和地区小学德育简介351

·德育受到普遍关注351

·开设各种德育课程353

·广泛的德育内容356

·多种德育途径360

·防治少年的不良行为和犯罪364

附录：小学德育重要文选368

（见附录稿）457

后记457