《航海行为科学》

第一章航海行为科学概论1

第一节 行为科学的产生和发展1

目录1

第二节 行为科学与航海管理工作的关系23

第二章个体行为30

第一节 知觉对个体行为的影响30

第二节 社会知觉的归因理论42

第三节 个体心理现象44

第三章激励理论和挫折理论51

第一节 激励概念和激励模式51

第二节 马斯洛需要层次论的基本内容54

第三节 双因素理论61

第四节 期望理论64

第五节 公平理论68

第六节 挫折理论71

第一节 群体概念、分类和作用81

第四章群体行为81

第二节 非正式群体85

第三节 群体动力理论90

第四节 群体沟通95

第五节 群体冲突99

第六节 群体中的人际关系103

第五章领导行为109

第一节 领导、功能、类型109

第二节 国外领导理论117

第三节 领导的影响力134

第四节 领导的决策行为139

第六章组织行为146

第一节 组织结构146

第二节 组织变革155

第三节 组织发展166

第一节 船舶组织管理结构173

第七章船舶组织结构与人员配置（远洋）173

第二节 船舶人员配置及其职责175

第八章海员工作的社会环境179

第一节 海员工作环境179

第二节 海员船舶社会生活环境185

第三节 航海中的几个特殊问题193

第九章海员心理和海员品质198

第一节 海员心理需要198

第二节 海员心理行为品质202

第十章海员群体行为218

第一节 建立良好的人际关系218

第二节 海员非正式群体220

第三节 海员群体的互动特点221

第四节 海员领导者222

第一节 船长的工作特点226

第十一章船长行为226

第二节 船长心理行为品质229

第三节 船长的身心健康237

第十二章船舶安全航行与海员心理素质的关系240

第一节 航海事故状况（海损）240

第二节 船舶发生海事原因的分析241

第三节 重视海员心理研究，防止海损事故的发生247

第十三章海员心理行为素质的选拔、教育和培训250

第一节 海员心理行为素质的选拔250

第二节 海员教育和培训254

第三节 海员其他教育和培训266

第十四章海员心理动态和海员事业展望275

第一节 海员心理行为动态278

第二节 关心海员生活和工作280

第三节 海员事业的展望284

参考文献286