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第一章 基本模式1

一、历史过程的基本模式2

1．差异和生成阶段2

2．分离和对立阶段4

二、逻辑过程的基本模式12

1．矛盾运动的正面过程12

2．矛盾运动的反面过程18

三、历史和逻辑统一的基本模式28

第二章 适用的普遍性34

1例：劳动和资本37

一、社会科学的矛盾例证37

2例：消费和生产49

3例：民主和集中60

二、自然科学的矛盾例证69

1例：死物和生物69

2例：遗传和变异76

3例：正数和负数81

4例：质量和能量86

5例：粒子和波91

三、哲学的理论论证96

1．历史过程的普遍性97

2．逻辑过程的普遍性100

3．二重因素的普遍性110

4．两极互补的普遍性118

5．内外转化的普遍性121

6．矛盾立体的普遍性123

第三章 自身的特殊性129

一、矛盾类型的区分131

二、同型矛盾和异型矛盾137

三、用于异型矛盾的特殊性138

1．用于外在同一的矛盾的特殊性138

2．用于外部相对形成的矛盾的特殊性140

3．用于间接同一的矛盾的特殊性142

1．超时间持续性144

四、用于同型矛盾的特殊性144

2．超空间广延性146

3．超量变阶段性148

4．超特殊否定方式149

5．超具体性状特征150

第四章 内容分解154

一、矛盾运动过程及其阶段和趋势154

1．历史过程和逻辑过程154

2．历史过程的必经阶段161

3．逻辑过程的必然趋势164

二、矛盾运动面及其形态166

1．正面过程和反面过程167

2．正面过程的两个形态169

3．反面过程的两个形态171

三、矛盾同一性及其类型173

1．直接同一性和间接同一性173

2．直接同一性的两种类型176

3．间接同一性的两种类型179

四、矛盾对立性及其类型181

1．内部对立性和外部对立性182

2．内部对立性的两种类型185

3．外部对立性的两种类型188

五、中介及其类型190

1．单型中介和双型中介191

2．单型中介的两种类型192

3．双型中介的两种类型195

六、动态逻辑学的核心199

第五章 科学价值202

一、帮助人们拨开科研的迷雾202

1．释一分为二和合二而一的争论之谜202

2．释思维和存在同一性的争论之谜209

3．释“两种生产”关系争论之谜214

4．释阴电和阳电分离的争论之谜217

二、帮助人们引出科研的新思想224

1．合题——新思想所在225

2．正面合题的新思想227

3．反面合题的新思想228

三、帮助人们预见科学的发展趋势230

1．综合和分化的辩证运动230

2．现代科学的纵向发展趋势234

3．实践和认识的辩证运动240

4．感性和理性的辩证运动244

5．现代科学的横向发展趋势254

第六章 黑格尔《逻辑学》简评260

一、黑格尔《逻辑学》的基本构架261

二、黑格尔《逻辑学》的矛盾二重性276

三、黑格尔《逻辑学》的形而上学所在285

1．正题运动的形而上学285

2．反题运动的形而上学288

3．合题统一的形而上学291

第七章 现行哲学的改革296

一、现行哲学的科学功能297

二、现行哲学的理论缺陷306

三、现行哲学的改革意见321

1．补充矛盾双方内部二重性的理论322

2．补充矛盾形成历史过程的理论324

3．补充矛盾发展逻辑过程的理论325

4．补充矛盾立体性和互为中介的理论328

5．补充矛盾同一性和对立性的分类理论329

结束语334