《启迪言语智慧》

第一章 以生为本 启迪智慧1

第一节 始终把学生放在心上1

第二节 启迪学生的语文智慧10

第二章 文本为媒 童心阅世24

第一节 用孩子的眼睛看世界24

第二节 立足能力提高的解读29

第三节 追求“立体的懂”35

第三章 点燃兴趣 唤醒心灵42

第一节 活用教法 以变激趣42

第二节 聚焦文本 快乐阅读47

第三节 整合资源 激活思维52

第四节 人际互动 主动学习55

第四章 问题驱动 释放疑惑59

第一节 质疑能力的生成59

第二节 自主发展的引导76

第五章 精心架构 以学定教90

第一节 整体构架 分层导学90

第二节 顺学而导 以学定教101

第三节 以“渔”授人 一劳永逸111

第六章 语文之用 重在实践118

第一节 指向文本 理解内涵118

第二节 多元结合 促进语用128

第七章 精心预设 大胆生成134

第一节捕捉契机 精彩生成134

第二节 以问启智 质疑生成136

第三节 形散神聚 顺势生成139

第四节 环环相扣 开放生成143

第八章 课非雕虫 文为做人148

第一节 职责的使命148

第二节 以文悟道 体味文化150

第三节 把握文本 激情启悟153

第四节 巧用资料 丰富体验156

第九章 革新评价 促进发展159

第一节 让学生真实地认识自己159

第二节 让评价贴近学生的心灵168

采蒲台的苇173

附录 精选教案与点评177

海底世界177

黄河颂181

麻雀186

小海马191

导师寄语195

奏响智慧与爱的乐章徐根荣195

学生，是我的老师谢明慧198

后记200