《智慧的启发与培育》求取 ⇩

前言1

一、智慧与智商3

二、智商的稳定性7

三、智慧的性质与因素11

四、遗传与环境14

五、智慧发展的起点与终点20

六、智慧发展的曲线与过程24

七、天才与低能28

八、智慧发展的学说38

1.智慧发展的单元39

2.感觉动作期45

3.具体操作期48

4.具体操作属期54

5.形式操作期59

6.总结63

九、智慧发展的举例67

十、婴幼儿的行为72

1.概述72

2.出生到第六周的婴儿74

3.第六周到三个半月的婴儿77

4.三个半月到五个半月的幼儿79

5.五个半月到八个月的幼儿80

6.八个月到十四个月的幼儿82

7.十四个月到二十四个月的幼儿88

8.从第二十四个月后94

9.从第三十六个月后97

十一、胎儿智慧的启发99

1.胎儿的生理发生99

2.启发胎儿智慧的可能性103

3.胎教：甲、生理方面乙、心理方面 丙、智力刺激方面107

十二、婴儿智慧的启发117

十三、儿童智慧的启发122

1.玩具122

2.歌唱128

3.绘画131

（a）孩子与色彩134

（b）色彩与年龄137

（c）水彩调配138

4.故事、笑话、读书140

5.游戏146

6.出外游览152

7.电影、电视、无线电161

8.指导思考169

（a）思想的结构172

（b）如何发展儿童的逻辑思考，分析思考与推理思考173

（c）在思想的过程中如何辅导儿童187

（d）如何发展儿童的直观思考与创造思考190

十四、儿女的教育202

1.儿童进幼稚园前应有什么准备203

2.如何选择学校205

3.儿女教育应注意的事项206

十五、培养儿女的兴趣211

1.兴趣的重要211

2.培养兴趣的方法212

十六、阅读的重要214

十七、与阅读准备有关的因素217

十八、如何帮助孩子做阅读的准备221

十九、上小学的阅读准备226

二十、中学生应研究阅读的技巧231

二十一、读书的秘诀233

二十二、读书时间表238

二十三、如何应付考试239

二十四、阅读的方法243

二十五、阅读的速度245

1.速读的前提247

2.了解力的增进249

3.速读的技术251

二十六、自修259

自修的方法260