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前言1

第一部份 教学参考意见1

第五章 教学的意义、任务和内容1

第六章 教学过程5

第七章 教学原则10

第八章 教学方法16

第九章 教学组织形式21

第二部份 教学参考材料25

一，教学理论的发展25

(一) 西方教学论所走过的发展道路25

(二) 赞可夫与布鲁纳的教学论35

(三) 新旧教学思想斗争的主要问题47

二，教学的意义、任务和内容54

(一) 教学的任务54

(二) 什么是课程58

(三) 当前西方课程的改革62

(四) 中学课程设置的几个问题71

(五) 中、苏、日教学计划简表86

三，教学过程94

(一) 什么是教学与教学过程的本质94

(二) 教学的要素及其在教学中的地位105

(三) 教学过程的客观规律120

(四) 《教学过程最优化》126

四，教学原则142

(一) 教学原则概述142

(二) 国外若干教学原则简介143

(三) 我国古代教学原则154

五，教学方法166

(一) 教学方法概述166

(二) 多种教学方法的合理结合178

(三) 启发式教学187

(四) 上海育才中学教学方法的改革202

(五) 近代的几种教学方法208

(六) 现代教学手段简介211

六，教学组织形式215

(一) 对班级授课制的评价215

(二) 课堂教学的五个环节219

(三) 课的结构226

(四) 备课227

(五) 布置家庭作业235

附录238

一、《捕蛇者说》教学实录及评注238

二、《作已知角的平分线》教学实录及评注263

三、普通中学英语入门教学记实及评述274