《梅县高级中学丛书之三 文科教学论文》求取 ⇩

语文1

诱导学生津津有味地上好语文课曹杜荣1

语文讲读教学的“优化”原则朱建叠9

文言文中的“互文”、“变文”和“合叙”丘行华16

异步教学的教学设计刘富仁21

古代诗歌学习鉴赏黄文祥26

运用“六课型单元教学法”，提高语文教学效果李国锋30

文言文名词活用为动词的辨析吴万元36

启迪思维，培养创造性学习能力古美华41

几个有“语病”的词和句李群瑄47

短语结构辨析王国华50

群众成败革命——比较阅读一例古承红52

批改学生日记的点滴体会刘冰凌54

“听话”能力的训练李红梅58

语文学科中的素质教育之我见李碧光61

怎样使学生学好讲准普通话肖丽华64

提高学生写作能力一得陈永忠68

谈谈“日暮里”的阐释陈艳美70

谈现代文的文段教学黄森73

如何区分单复句黄更雄76

从达·芬奇画蛋想到语文教学王金祥79

英语83

把握关键，抓好衔接，激发高一学生学习英语的热情张佳泰83

谈知识的归纳整理在教学实践中的地位——关于部分否定的探讨钟国航89

单词拼写常见错误浅析潘汉中94

重在开启妙在引导——英语词汇教学的一些做法罗菊芳100

如何培养学英语的兴趣、挖掘学生内在潜力李映红107

高中英语听力教学初探徐冰菲111

浅谈would rather,would rather than与rather than李荣116

培养自学能力，提高教学效果肖黛云120

如何加强阅读教学李好荣124

结合新教材浅谈教师角色高芳127

书面表达训练之我见曾小丽132

不容忽视的词汇教学黄李芳136

定语从句初探洪国新140

浅析文化教育与英语教学杨小芬148

利用图表浅议英语动词的时态刘燕丽154

论英语教学改革的“自学·引导·运用”的原则李志鹏157

如何全面提高英语教学质量曾祥163

初中英语如何汉译英曾小娟167

英语教学中的分类指导黄伟健171

初一英语多媒体组合教学的设计与应用罗庆容175

把多媒体教学融入异步教学中钟玉柳179

超前集中词汇教学法的运用洪运香182

政治185

以疑激智的尝试陈继忠185

社会主义市场经济能避免两极分化吗郑岳粦189

适应新教材特点，进行学习方法指导黄玉琴192

中学哲学教学管见刘海清196

采用谈话法和读书指导法教学刘荣焕200

如何上好《法律常识》课郑敏202

在思想政治教学中激发学生兴趣林远光205

量变的一种特殊形式黄云昌208

在思想政治教学中进行爱国主义教育古红梅210

中学政治教学与优良人格的培养王莉玲215

对社会的贡献是评价人生价值的根本标准李利华219

思想政治课学习兴趣的培养朱意春222

历史226

在历史教学中怎样提高学生学习效率——减轻学生负担的几种教学实例张锦涤226

近代中国资本主义知识体系简说宋友均230

从太平天国本身看其失败的根本原因郑茂标234

近代中国人的三次反省及其启迪杨衡肖春霞238

历史教改之我见洪旺文241

历史空间概念的培养梁芳杰245

把历史教学与现实结合起来，提高历史教学质量——我的一些教学经历与体会吴育248

历史学习兴趣的培养潘丽婷261

在历史教学中讲究艺术一例丘通先263

地理266

初中地理教学整体改革方案李红266

气候曲线图教学刍议肖强新271

在地理教学中运用启发式教学方法曹胜祥286

学习地理后，对宗教、迷信的反思刘红霞288

音乐291

高中音乐欣赏教学中的讲、听、练潘淦轩291

音乐与素质教育杨红294