《苏联七年制学校化学教学法 理论部分》求取 ⇩

第一篇七年制学校化学课程的教导任务和内容1

第一章七年制学校讲授化学的必要性1

1.小学、七年制学校和普通中学的任务1

2.化学的教育意义和教养意义，必须在七年制学校讲授化学的原因2

3.在七年级开始讲授化学的原因4

第二章科学的认识和知识4

1.科学的认识和知识的一般性质4

2.感觉5

3.知觉6

4.表象7

5.科学的概念8

6.本质 规律10

7.研究自然的辩证方法12

8.抽象的概念和具体的概念14

9.各种化学概念的形成和发展的简述20

第三章七年制学校化学课程的内容20

1.化学概念的系统20

2.旧的化学教学大纲的缺点22

3.为七年制学校化学课程选择科学材料的原则23

4.七年制学校化学课程里概念的内容26

5.在七年制学校化学课程里掌握概念内容的连续性30

第二篇表象和概念的形成方法35

第四章在教学过程中概念形成的实质和方法35

1.七年级学生对氢气制法的概念的掌握程度35

2.七年级学生对二氧化碳的概念的掌握程度39

3.在教学过程中概念形成的实质42

4.形成表象和概念的两种方法45

5.学生在学习化学以前对物质已有的知识48

概念主要用前一种方法来形成51

第五章基本化学概念的形成51

1.基本化学概念对掌握化学反应、物质和元素这些概念的意义51

2.概念和形成概念的阶段的逻辑分析54

3.在讲解原子论和化学用语以前基本化学概念的形成55

4.对照和比较57

5.讲解原子—分子论和加深基本化学概念58

6.在讲过原子—分子论以后基本概念的形成63

7.给基本概念下定义64

第六章对个别化学反应的概念的形成67

1.对化学反应形成概念的基本因素67

2.观察和实验69

3.教师提出观察的目的和计划71

4.区别物质的物理性质，知道这些性质的名称72

5.物质的物理性质的比较73

6.演示给学生看的物质所处的状态必须是在普通状况下的74

7.化学反应的特征和区别这些特征75

8.化学实验技术的知识和应用这种技术的技能76

9.使用所有感官来进行观察84

10.对物质和化学反应的演示技术的要求86

11.培养观察的技能作观察记录88

第七章对个别化学反应的概念的形成91

1.思惟在获得化学反应的知识上的作用91

2.认清目的，把从不知到知的全部过程中得到的结果跟目的作比较92

3.化学实验的简明性93

4.分析并在一起的观察结果94

5.根据观察的材料作出结论94

6.用原子—分子论解释结论95

7.对化学术语的知识97

8.反应的实际应用的知识98

9.化学反应的知识的综合98

10.概念的应用和巩固99

11.化学教学中的假说100

第八章对物质和元素的概念的形成104

1.对化学现象形成概念是对物质和元素形成概念的关键104

2.研究物质的方法105

3.分析和综合对形成物质概念的作用107

4.对形成物质概念的准备108

5.分析对物质的概念的内容109

6.分析要形成的概念的内容跟其他概念的联系110

7.确定对学生揭露概念的内容的次序和方法111

8.使学生树立积极的意志来牢固掌握系统的知识114

9.使学生知道和理解有步骤地研究物质的计划115

10.要尽可能早些告诉学生物质的分类法，而且要使他们信服这样的分类法115

11.对学生讲述物质在国民经济上的意义117

12.对各种元素的概念的形成120

概念主要用后一种方法来形成121

第九章口述121

1.口述在形成表象和概念上的意义121

2.口述的形式，口述跟化学教学的其他方法的联系122

3.通过对物质及其变化进行感性的直觉面获得的各种化学知识122

4.直观性124

5.讲述的系统性和连贯性125

6.写出要讲的教材126

7.语言的技术和修养130

8.在口述过程中的刺激和指导学生获得知觉、理解和巩固的知识132

第十章口述（续）134

1.论述，讲解，叙述134

2.启发式谈话142

3.概括性的谈话146

4.在谈话过程中对学生提出的问题一作业149

5.发展学生口头表达思想的技能156

6.混和式的口述157

第十一章课本和其他书本的使用164

1.课本在形成表象和概念上的作用164

2.学生怎样使用课本和领会课本里的教材165

3.教会学生使用课本167

4.学生独立使用课本和其他书本的作业170

第十二章考查化学教导工作效果的方法172

1.关于考查知识和技能的方法的概念172

2.考查知识和技能的各种方法173

3.提问的方法179

4.书面测验作业和作文的准备、进行和分析183

第三篇化学教学过程中的教育问题188

第十三章化学教学过程中的教育方法188

1.共产主义教育在完成社会主义建设和逐渐过渡到共产主义社会期间的作用188

2.教学是共产主义教育的决定性因素189

3.共产主义世界观的培养191

4.培养学生的兴趣和爱好198

5.发展学生的才能199

6.培养学生布尔什维克的意志和性格的特点200

第四篇化学教学的组织202

第十四章课堂教学 实习课 辅导202

1.化学课堂教学的类型及其结构202

2.化学课里的演示实验、实验作业和实习作业203

3.实验室里的实习作业206

4.备课209

5.辅导 帮助落后学生212

附录214

七年级化学教学大纲（草案）214