《苏联学校教学的组织和方法》求取 ⇩

第一编 苏维埃学校中的课堂教学和教学方法1

第一篇 苏维埃学校课堂教学的总的要求3

一 教师的主导作用5

二 培养学生的共产主义思想性9

三 学生有系统地掌握科学基本知识16

四 理论联系实际20

五 学生的集体工作和个别工作24

六 教学方法的多样性27

七 考虑学生年龄30

八 教师的教育行动一致35

第二篇 课堂教学的连贯性及其类型39

第三篇 课的类型和结构63

第四篇 初步认识材料课98

第五篇 论复习课的类型和复习的方法109

一 复习在教学过程中的作用109

二 论复习混合课110

三 论复习的『总结课』113

四 最后一学季中的复习和考试的准备117

五 概述讲演120

六 创造性复习的多种多样方式与方法126

七 关於学生的个别作业127

八 复习中直观性的作用129

九 利用剪贴本的复习129

十 利用摘要和提纲的复习130

十一 应用图解的概括性复习130

十二 利用对照年表的复习132

十三 利用书面作业的复习135

十四 利用实验和实践作业的复习137

十五 课外作业和这些作业在复习中的作用138

第六篇 学生在复习过程中的思维积极性142

第七篇 学生知识中的形式主义和克服这种形式主义的方法160

第八篇 学校教学过程中的基本因素182

一 有系统的和连贯的讲授所教学科183

二 学生的独立工作212

三 定期检查和复习已学过的材料224

一 注意力的本质及其在人的心理活动中的意义231

第九篇 怎样保证上课时的注意力231

二 引起学生注意力的几种基本手段232

三 在课的各个阶段上引起和保持注意力的手段237

第十篇 物理教学中培养学生的实践熟巧256

一 实践熟巧及培养学生实践熟巧的方法256

二『工艺的』熟巧261

三 善於利用图表、表格、手册参考书及大众科学读物的熟巧262

四 应用所学物理学定律分析实际现象的熟巧262

五 应用物理定律实际结合技术与生产的熟巧266

六 创造性的发明设计工作的熟巧273

七 日常生活上的熟巧274

第十一篇 中等学校学生家庭作业中的自我考查276

第十二篇 在学校教学教育工作过程中研究学生287

一 教育鉴定书及其在研究学生的体系中的地位和作用292

二 在研究学生的基楚上对学生进行教育的办法295

第十三篇 苏维埃学校内提高学生学业成绩的方法316

一 学校学生学业成绩低落的原因321

二 学校内提高学生学业成绩的一般和个别办法328

第十四篇 怎样防止学生成绩不良346

一 预先培养学生自觉地掌握新教料347

二 教师预先防止学生发生错误的工作350

三 在班上进行教学大纲中困难章节时如何防止学生落后352

四 为防止学生落后而对学生个别进行工作的方式361

五 教师必须创造地对待解决提高学生成绩的问题363

第十五篇 课的分析365

一 课的分析表式示例379

第二编 检查与评定学生知识、技能和熟巧的方法383

第十六篇 学生成绩考查的基本问题385

一 考查在教学过程中的作用385

二 成绩考查的任务和作用387

三 考查成绩的方式392

四 成绩考查方法上的基本要求399

五 评定答案和总结分数405

第十七篇 对中等学校学生知识的要求411

第十八篇 中等学校的知识检查434