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目录1

第一章 绪论1

第二章 人的心理的实质14

第三章 学习动机56

第四章 知识的领会79

第五章 知识的巩固112

第六章 知识的运用与技能的形成140

第七章 学生道德品质的形成161

第八章 学生心理的个别差异180

第九章 青少年心理的发展207

第十章 教师心理233

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