《初中语文 第3册 课文教学资料文摘》求取 ⇩

一、《伊索寓言》二则1

《伊索寓言》的特点1

《赫耳墨斯的雕象》究竟讽刺了什么2

谈《蚊子与狮子》的寓意3

谈《〈伊索寓言〉二则》的异同4

二、古代英雄的石像6

谈鲁迅对叶圣陶童话的评价6

叶老谈《古代英雄的石像》6

谈《古代英雄的石像》的主题7

合理幻想 巧示深意8

谈《古代英雄的石像》的题材与情节处理10

《古代英雄的石像》教学要点及建议11

三、美猴王13

美猴王的故乡——云台山13

谈《美猴王》的人物塑造14

谈《美猴王》的情节15

《美猴王》的浪漫主义特色15

《美猴王》的语言特点16

《两棵奇树》的写作特点17

四、两棵奇树17

《两棵奇树》的教学浅议18

以写为主 读写结合20

五、我的老师22

关于《我的老师》22

《我的老师》备课资料24

关于《我的老师》中的引诗26

选择材料与组织材料的好范文27

谈《我的老师》的结构特色28

情真意切 感人肺腑29

“爱”的怀念32

《我的老师》中的“象”字句34

《我的老师》教学谈36

六、卓越的科学家竺可桢39

问题二则39

谈《卓越的科学家竺可桢》的细节描写40

《卓越的科学家竺可桢》备课要点42

七、任弼时同志二三事45

党和国家领导人对任弼时同志的评价45

《任弼时同志二三事》写作之前45

《任弼时同志二三事》备课答问47

《任弼时同志二三事》结构提纲49

“小”“近”“全”——《任弼时同志二三事》选材特色49

八、小桔灯53

漫谈《小桔灯》的写作经过53

关于《小桔灯》的评论摘要54

《小桔灯》的抒情线索56

《小桔灯》教学札记58

九、社戏63

许钦文先生谈《社戏》63

《社戏》里的“社戏”64

平桥村65

关于看社戏的时间67

《社戏》里的心理描写68

“偷”出了神韵佳境70

谈《社戏》的用词72

一○、最后一课76

都德与《最后一课》76

小弗朗士和韩麦尔先生的形象77

浅析《最后一课》中铁匠说的话79

学生·孩子·朋友82

《最后一课》的两处场景描写85

《最后一课》的结尾87

杜鹏程创作谈90

一一、夜走灵官峡90

略谈《夜走灵官峡》的写作91

动人的形象，美好的心灵93

《夜走灵官峡》的构思特点95

《夜走灵官峡》教案设计96

一二、梅岭三章99

《梅岭三章》“序”解99

《梅岭三章》艺术特点100

《梅岭三章》难句解析102

《梅岭三章》几个词的注释104

《回延安》的创作与发表106

一三、回延安106

谈《回延安》108

关于《回延安》教学与贺敬之同志的通信109

《回延安》的艺术特色111

《回延安》的地方色彩114

一四、梁生宝买稻种117

林默涵谈梁生宝117

梁生宝的生活原型118

《梁生宝买稻种》怎样写人物？121

《梁生宝买稻种》的对比运用122

《梁生宝买稻种》教学设计124

小说是写人的129

一五、分马129

《分马》的人物安排和场面处理131

谈谈《分马》中的老孙头132

主动性、观察力与口头表达能力134

一六、求雨142

《求雨》的主要人物是谁？142

《求雨》难点解析145

《求雨》的艺术特色148

《继续保持艰苦奋斗的作风》的层次结构153

一七、继续保持艰苦奋斗的作风153

《继续保持艰苦奋斗的作风》的艺术特点157

一八、想和做158

论点鲜明 说理透彻158

《想和做》的论说艺术160

指导阅读《想和做》的两种方法162

《想和做》的板书设计164

一九、荔枝蜜166

浅谈《荔枝蜜》的意境和结构166

《荔枝蜜》的艺术构思170

《荔枝蜜》教学设计174

二○、小麻雀181

关于《小麻雀》的通信181

小麻雀形象分析184

试谈《小麻雀》的语言艺术186

从《小麻雀》结尾引起的思考188

对《小麻雀》种种“分析”的异议189

二一、猫193

“中国旧家庭的片影”193

掌握情节喻意195

布局·情趣·哲理197

《猫》的教学管见199

教学中须注意的一个问题201

二二、挖荠菜204

《挖荠菜》备课五题204

《挖荠菜》的映衬艺术207

描摹细致 条理清晰210

二三、大自然的语言212

略谈《大自然的语言》212

谈《大自然的语言》的教学214

看云识天简表218

二四、看云识天气218

《看云识天气》教学设想220

二五、《论语》六则224

小议《〈论语〉六则》224

《论语》论学六则简析226

《〈论语〉六则》的语言特点228

《论语》六则难句例解229

《〈论语〉六则》教学设想231

二六、扁鹊见蔡桓公234

图难于易 为大于细234

《扁鹊见蔡桓公》中的扁鹊形象236

蔡桓公并不讳疾忌医238

《扁鹊见蔡桓公》析疑239

二七、周处243

《周处》史料拾遗243

《周处》疑析三题244

《周处》中的“为”字247

《周处》教学浅议248

《周处》一文的教学过程250

二八、口技254

关于《口技》一文的作者254

文中自有声响万千256

谈《口技》的组织结构261

二九、观巴黎油画记263

《观巴黎油画记》主题之我见263

《观巴黎油画记》第二段赏析264

烘托与明晰267

《观巴黎油画记》艺术特色268

三○、诗八首270

《卖炭翁》的艺术性270

《卖炭翁》的语言271

《长歌行》的艺术特色272

《长歌行》欣赏272

关于《芙蓉楼送辛渐》274

《芙蓉楼送辛渐》解析275

《芙蓉楼送辛渐》的艺术特色276

关于《秋浦歌》277

雄浑壮阔 色彩斑烂278

《江南春》释280

辞婉意深 言近旨远280

《春江晚景》赏析282

试析苏轼的题画诗《惠崇〈春江晚景〉》283

简析《舟夜书所见》284