《行为修改法实验研究译文集增刊》

系统地改变教师的行为以产生和消除破坏课堂的行为D.R．托写斯等作黄宪妹史健生林钟敏 译1

教师和家长共同进行多项行为基线设计的研究R.V．霍尔等作王秉铎 译12

惧校症的行为处理T．艾等作史健生 译22

补习班中运用代价券强化的实验M.M．沃尔夫等作黄宪妹 译36

一个代价制是如何搞失败的D.S．凯柏斯 W.C．贝克尔等作蔡祖旋 译47

在处境不利的学前儿童自发性言语中确立描述性形容词的运用B.M．哈特T.R．里斯利等作张萍芳 译56

伴随户外游戏的强化学前儿童相应社群关系的发展J．布尔等作丁慧韵 译66

逃避行为的替代消退A．本都拉等作黄宇星 译73

三个迟缓儿童自毁行为的控制O.I．洛瓦斯等作林钟敏 译81

父母用强化控制“对抗性儿童”的研究R.G．瓦勒作张璟光 等译95