《远程教育中学生道德建塑的研究》求取 ⇩

一、问题缘起1

（一）研究背景3

（二）研究远程教育学生道德的目的和意义8

二、本课题的研究方法与思路11

三、本课题研究的主要内容13

第一部分　远程教育中学生的道德现状14

一、远程教育中大学生道德素质积极方面的各种表现14

（一）社会公德观念初建15

（二）职业道德意识较强21

（三）家庭美德理念初步树立30

二、远程教育中大学生道德素质消极方面的各种表现40

（一）部分学生社会公德意识淡薄40

（二）一定范围内职业道德滑坡51

（三）家庭美德受到一定冲击57

第二部分　影响远程教育中成人大学生道德的原因分析61

一、经济因素61

二、政治因素65

三、文化因素66

四、教育因素71

五、家庭因素78

六、综合因素80

（一）客观因素的影响80

（二）道德主体因素的影响82

第三部分　新时期远程教育中成人学生道德建塑的思路85

一、提高认识，抓住机遇85

（一）要以战略的眼光来看待抓好远程高校德育工作的重要性85

（二）正确认识现代远程教育发展给高校德育带来新的机遇和挑战86

二、正确把握远程教育中应当坚持的德育原则92

三、以科学发展观为指导，更新德育观念102

四、改变德育方法，提高德育的实效性和针对性113

五、健全德育评价和监督体系，促进学生全面发展118

六、整合社会因素，形成合力，德育共建119

七、加强远程高校德育工作体系建设123

结束语127

参考资料128

附件：132

贵州广播电视大学远程教育成人学生道德现状问卷调查132

贵州广播电视大学远程教育成人学生职业道德问卷调查136

贵州广播电视大学远程教育成人学生家庭美德问卷调查142