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第一章 绪论1

第二章 教育与社会发展的关系9

第一节 教育与生产力的关系9

第二节 教育与政治、经济的关系14

第三节 教育的相对独立性及其与其他社会意识形态的关系23

第三章 教育与学生身心发展的关系29

第一节 教育对学生的身心发展起主导作用29

第二节 学生身心发展的规律制约着教育36

第四章 教育目的和教育方针43

第一节 教育目的43

第二节 我国的教育方针51

第五章 学校教育制度62

第一节 学校教育制度的概述62

第二节 我国的学校教育制度67

第六章 人民教师82

第一节 教师的作用和地位82

第二节 人民教师的任务和修养87

第七章 教学计划、教学大纲和教科书94

第一节 教学计划94

第二节 教学大纲和教科书99

第八章 教学过程122

第一节 教学的意义和任务122

第二节 教学过程的本质129

第三节 教学过程的基本规律135

第四节 教学过程的基本阶段144

第九章 教学原则149

第十章 教学方法175

第一节 教学方法的概述175

第二节 各种教学方法177

第三节 现代化教学手段200

第十一章 教学组织形式206

第一节 教学组织形式概述206

第二节 教学工作的基本环节216