《教育史 上》

第一编绪论1

第一章教育史的意义和范围3

第一节 「教育」一辞本身的历史考察4

第二节 教育史的意义和范围10

第二章研究教育史的目的和方法19

第一节 研究教育史的目的19

第二节 研究教育史的方法22

第二编中国教育史43

第三章商以前的教育45

第一节 初民生活和教育的起源45

第二节 虞夏商的教育50

第四章周代的教育61

第一节 西周的教育61

第二节 东周的教育69

第三节 儒家与孔孟荀的教育思想76

第四节 道墨、名、法家的教育思想93

第五章秦汉的教育111

第一节 教育背景111

第二节 教育及选举制度113

第三节 教育思想121

第六章魏晋南北朝的教育135

第一节 教育背景135

第二节 教育及选举制度136

第三节 教育思想141

第七章隋唐的教育149

第一节 教育背景149

第二节 教育及科举制度151

第三节 教育思想158

第八章宋元明的教育165

第一节 教育背景165

第二节 教育及科举制度169

第三节 教育思想185

第九章清咸丰以前的清代教育205

第一节 教育背景205

第二节 教育及科举制度206

第三节 教育思想216

第十章清代末年的教育229

第一节 社会变迁与新教育的产生229

第二节 新教育系统的建立235

第十一章民国成立后的教育251

第一节 民国初期的教育制度及思潮251

第二节 五四运动后的教育制度及思潮260

第三节 国民政府建都南京后的教育268

第四节 抗战时期和复员时期的教育措施277

第五节 政府迁台后的教育措施285

附录「学」字「教」字演进的分析305

参考书目313