《共 产主义思想品德修养学 上》求取 ⇩

绪论　共产主义思想品德修养学的对象、任务和方法1

一、共产主义思想品德修养学的研究对象和科学体系1

二、共产主义思想品德修养学的任务5

三、共产主义思想品德修养学的方法7

第一编 时代与使命11

第一章　当代青年的历史使命11

第一节　时代特征12

一、帝国主义和无产阶级革命的时代12

二、全面开创社会主义现代化建设新时期的主要特征14

第二节　当代青年的光荣使命18

一、当代青年的光荣使命18

二、以革命领袖为榜样，做继往开来的新一代22

第二章　当代大学生的特点及其思想发展规律30

第一节　怎样认识当代大学生的特点30

一、正确认识当代大学生的年龄特点31

二、大学生心理发展的主要特点32

三、当代大学生的思想政治特点37

第二节　当代大学生的思想发展规律41

一、大学生思想发展的一般规律41

二、大学生中几种典型人物的思想剖析43

第三章　怎样做一个社会主义的大学生49

第一节　高等学校的地位和培养目标49

一、教育的本质和社会作用50

二、高等学校的地位和培养目标51

第二节　社会主义大学生健康成长的道路57

一、德、智、体全面发展是青年健康成长的基本规律57

二、德育的首要地位及其与智育、体育、美育的关系62

三、德、智、体、美密切结合，塑造共产主义新人69

第三节　社会主义大学生全面发展，健康成长诸方面的基本要求72

一、树立实现四化，振兴中华，为共产主义而奋斗的远大理想73

二、认真学习马列主义、毛泽东思想，明辨是非，掌握方向74

三、勤奋刻苦，好学上进，脚踏实地，勇攀高峰75

四、加强共产主义道德品质修养，做社会主义精神文明的传播者77

五、健壮的体魄是全面发展的重要保证79

六、遵守校规校纪，养成良好的生活习惯79

七、增强法制观念，模范执行国家的政策、法令81

八、坚持四项基本原则，在政治上自觉地与党中央保持一致82

第二编 科学知识修养86

第一章　知识就是力量86

第一节　科学和现代科学发展的特点及趋势86

一、科学的含义及一般性质86

二、现代科学发展的特点及趋势87

第二节　建设社会主义和共产主义必须掌握科学知识90

一、知识就是力量90

二、大学生必须掌握丰富的科学知识94

第二章　立志成才99

第一节　立志是成才的大门99

一、有志者事竟成99

二、志当存高远101

第二节　人才、人才成长的规律和要素104

一、人才的含义及重要性104

二、人才的基本要素107

三、人才成长的规律109

第三章　大学生成才之路114

第一节　大学生知识结构、能力培养和成才规律114

一、知识结构的一般类型与大学生的知识结构114

二、大学生的能力培养117

三、大学生成才规律121

第二节　大学生成才的品德素养123

一、中外优秀人才的德才分析123

二、大学生成才的品德素养126

第三编 思想政治修养130

第一章　爱国主义130

第一节　爱国主义是人们对祖国最深厚的道德感情130

一、什么是爱国主义130

二、爱国主义是一个历史范畴134

第二节　中华民族爱国主义的光荣传统138

一、中华民族是一个具有爱国主义光荣传统的伟大民族138

二、爱国主义光荣传统在社会主义时期的新发展142

第三节　继承和发扬爱国主义的光荣传统145

一、正确认识自己对祖国的义务和责任146

二、树立民族自尊心和自信心149

三、走从爱国主义者到共产主义者的必由之路150

第二章　理想与信仰155

第一节　理想的选择155

一、理想及其划分155

二、理想与现实157

第二节　为共产主义而奋斗是最崇高的理想159

一、共产主义的历史考察160

二、从幽灵到科学162

三、共产主义运动的实践性165

第三节　崇高理想的升华——共产主义信仰167

一、信仰的选择167

二、信仰与宗教168

三、信仰的力量171

第三章　人生、幸福、价值175

第一节　人生与人生观175

一、人生观及其意义175

二、人生观的类型和特征177

三、树立无产阶级人生观182

第二节　幸福与幸福观的最佳选择183

一、什么是幸福183

二、对几种不同幸福观的评判184

三、幸福观的最佳选择188

第三节　创造一个有价值的人生190

一、价值、人生价值与价值观190

二、创造一个有价值的人生191

第四章　政治素质修养194

第一节　政治素质修养的含义、目的和意义194

一、新时期政治的科学内容及政治素质修养的含义194

二、政治素质修养的目的和意义197

第二节　中外优秀人物政治素质分析198

第三节　政治素质修养的内容和途径201

一、政治素质修养的主要内容201

二、政治素质修养的基本途径204