《小学形象艺术科教学法》求取 ⇩

第一章艺术教育的历史的观察1

第二章艺术教育的价值3

第一节 精神方面的价值3

第二节 物质方面的价值3

第三节 陶冶方面的价值4

第三章形象艺术科的历史和范围6

第一节 形象艺术科的历史6

第二节 形象艺术科的范围7

第四章形象艺术科的要旨10

第一节 启发儿童艺术的本性10

第二节 增进美的欣赏和识别的程度11

第三节 陶冶美的发表和创造的能力12

第四节 涵养感情引起乐趣13

第五章儿童的艺术心理和能力的考查16

第一节 儿童之美的判断16

第二节 儿童的作画能力和画的内容22

第六章材料的选择45

第一节 选材标准46

第二节 选材范围47

第七章材料的分配51

第八章教学过程和教学法54

第一节 欣赏的过程54

第二节 制作的过程66

第三节 研究的过程123

第九章教学和管理上的注意事项137

第十章成绩品的处理139

第一节 儿童成绩的普通差误139

第二节 成绩品的批评与订正141

第三节 成绩品的揭示及展览144

第四节 成绩品的保存145

第十一章教室设备和教学用品147

第一节 教室的设备147

第二节 教具156

第三节 用品169