《学校教育指导法》

第一章学校指导之意义1

Ⅰ 指导之意义1

Ⅱ 指导之成效3

Ⅲ 参考3

第二章指导制度9

Ⅰ 指导制度表9

Ⅱ 说明9

Ⅲ参考12

1.New York制度12

2.Ppilippine制度13

第三章学校指导员17

Ⅰ 种类17

Ⅱ 资格18

Ⅲ 职务19

Ⅳ 参考31

第四章行政方法39

Ⅰ 行政人才之修养39

Ⅱ 指导员应有之权限42

Ⅲ 教员之检定43

Ⅳ 校地之筹划46

Ⅴ 校舍之筹划51

Ⅵ 学校经费57

第五章指导方法61

Ⅰ 指导方法之原则61

Ⅱ 教授规程之订定66

Ⅲ 课程之选择及组织69

Ⅳ 教科书之选择及采用74

Ⅴ 教授会议84

Ⅵ 教授法之指导90

Ⅶ 示范教授100

Ⅷ 指导参观法103

Ⅸ 指导地方教育117

Ⅹ 指导学校行政118

Ⅺ 指导学校训练119

Ⅻ 体育指导123

Ⅷ 学校卫生之指导125

？指导学校图书馆131

？指导学校校具管理140

？升级降级方法143

？教员薪俸问题144

？估量教职员之成绩147

？估量指导员之成绩174

？测量教育结果180

？教员之修养185

第六章视察方法193

Ⅰ 视察要旨193

Ⅱ 视察之经济196

Ⅲ 视察之注意197

Ⅳ 记载与批评199

Ⅴ 学校视察提要204

Ⅵ 教授视察提要237

第七章报告方法273

Ⅰ 报告之必要273

Ⅱ 报告之手续274

Ⅲ 报告之内容275

Ⅳ 统计图表281

第八章结论：完善之指导法287

附录291

Ⅰ教育指导参考书目（一）291

Ⅱ 教育指导参考书目（二）295

Ⅲ 教育测验参考书目296

索引307