《胎婴幼儿的发育与教养》求取 ⇩

第一章有关的几个基本问题1

一、人体生长发育及其分期1

（一）生长发育有什么不同1

（二）人体生长发育的分期3

二、人体的基本结构机能及生长发育概述5

（一）人体基本结构与机能5

（二）人体的生长发育特点11

三、影响人体生长发育的内外条件17

（一）遗传因素与生活环境的关系17

（二）营养与生长发育19

（三）食物与食物的供应24

（四）影响生长发育的其它外部条件28

四、身体素质与心理素质的发展32

（一）身体素质的主要方面32

（二）心理素质及其发展36

五、气质、性格及个性的形成39

（一）气质名称的由来及其类型39

（二）神经类型学说与气质40

（三）性格与个性的发生与发展46

六、关于早期教育50

（一）天才与智力开发50

（二）早期教育与早期知识教育53

（三）如何进行早期教育58

第二章胎儿时期62

一、胎儿的健康生长发育63

（一）新生命的起源63

（二）胎儿的生长发育68

（三）胎儿脑形成与发育71

（四）母亲对胎儿生长发育的影响74

二、胎儿的活动和能力79

（一）胎儿的活动79

（二）胎儿的心率80

（三）胎儿的感受能力80

（四）胎儿的情感感受82

（五）胎儿的记忆能力83

（六）胎儿的“学习”能力83

三、关于胎教84

（一）胎教及其渊源84

（二）母亲胎儿之间的通讯联系86

（三）胎教的一般方法89

（四）目前对胎教的一些认识93

第三章乳幼儿时期98

一、乳幼儿的身心发育98

（一）身体发育特点98

（二）神经系统的发育特点103

（三）感觉能力的发育特点111

（四）智能发育115

二、乳幼儿时期的营养128

（一）乳幼儿对营养的需求128

（二）母乳喂养132

（三）营养卫生134

三、乳幼儿的抚育与教养139

（一）父母的爱抚139

（二）对乳幼儿的教养145

第四章学龄前期150

一、学龄前期的体格发育150

（一）整体的形态发育150

（二）各主要系统的生理卫生154

二、学龄前期的心理发展160

（一）语言的进一步发展160

（二）注意力的发展162

（三）想象的发展164

（四）思维的发展167

（五）记忆的发展170

（六）情感的发展173

三、学龄前期教养中的基本问题176

（一）游戏也是一种教育和学习177

（二）智能的培养179

（三）道德、情操、素质的培养和教育184

（四）性别角色的教育198

（五）入学前的准备教育201