《谈谈怎样上课》求取 ⇩

新版前言1

一、 对上课的一般认识1

二、上课的一般组成因素8

（一）组织上课9

（二）检查复习12

（三）传授新教材14

（四）巩固新知识28

（五） 布置课外作业33

（一）新授课35

三、上课的几种类型35

（二）复习课36

（三）练习课37

（四）检查课37

（五）作业分析课38

四、怎样备课40

（一）学期前的备课工作——安排一学期的教学工作计划40

（二）一课的准备工作——制订课时计划（教案）43

五、课外辅导52

（一）辅导课外作业52

（二）指导课外活动55

六、 教书教人62

（一）教书教人的意义62

（二）教书中怎样教人63

（三）教书教人的条件70

七、改进教学方法74

（一）要用启发式75

（二）精讲多练78

（三）口授与演示相结合82

（四）书本知识与生活实践相结合83

（五）面向全班学生与因材施教相结合85

八、教师的进修87

（一）教师进修的意义87

（二）教师进修中要解决的两个问题89

（三）教师怎样进修91

附录96

一、《陶罐与铁罐》教案 北京市第二实验小学＆霍懋征96

二、《你长大了干什么 》教案 江苏省南通师范学校第二附属小学 ＆李吉林101

三、《求一个数是另一个数的几倍的应用题》教学实录 上海市第一师范学校附属小学＆李兰英106

四、《两步计算应用题》教案 上海市黄浦区第二中心小学＆黄惠兰113