《学生实话实说 学生自述内心深处的压抑 困惑 渴望》求取 ⇩

前言1

高中生实话实说2

一位重点高中学生自述：读高中是我们未成年人的最后枷锁2

一位被误珍的学生自述：我没病，我只是烦14

上学，意味着什么？16

一位优等生的自述：关爱给我带来的烦恼25

一位受伤害学生的自述：我们不愿接受这种评优选差36

一位忧思未来的学生自述：应试教育造成的不平等42

一位高三学生自述：最大的问题不在于文理分科本身50

一位两次高考落榜者的自述：我对应试教育的反思反感59

一位学习优秀的高三学生自述：大学毕业找工作也特难，我不想考大学了70

初中生实话实话84

应当鼓励初中生说不84

一位初中生发出了预言95

学生眼中的教师形象106

其实我们也“烦着呐!”116

对了，我们烦的就是这样的考试124

一位品学欠优的学生自述：我最需要得到尊重134

一位初三学生自述：毁人的“排行榜”141

一个大款的女儿自述：我就是高兴不起来149

一位有头脑的学生自述：我看中德两国少年智能大测试153

两位初三学生自述：我们要有选择的自由160

替小学生实话实说166

“师不如生”的悲哀177

让孩玩的孩子去玩是一种远见卓识185

孩子不愿用诚实换来惩罚200

为了孩子的未来，今天必须分下留情211

拒绝智商情商测验219

替学前儿童实话实说228

历史将证明：今天幼儿教育存在的方向性失误228

天性不可违241

惩罚是扼杀儿童创造性的敌人253

有些儿童是怎样开始变的263

附录1：新世纪教育“宣言”274

附录2：世界性的教育革新285