《三国演义与经营谋略》求取 ⇩

前言页1

战略篇3

第一章 “不谋万世,不足谋一时;不谋全局,不足谋一域”——高度重视战略经营3

第二章 “大梦谁先觉?平生我自知”——预测是战略决策的前提15

第三章 “三分割据纡筹策”,“先取荆州后取川”——谈战略目标25

第四章 “凡事当以利害较之”——谈决策方案的选优30

第五章 环环紧扣,逐浪推进——谈决策的实施33

第六章 “贾文和料敌决胜”的启示——审时度势,以变制胜45

较量篇45

第七章 “攻其无备,出其不意”——突出特色,以奇制胜51

第八章 “智者贵于乘时,时不可失”——兵贵神速,以快制胜57

第九章 陆逊为什么迟迟不出战?——后发制人,治气制胜64

第十章 千里送人头的用心——集中兵力,重点制胜69

第十一章 从吕蒙不争徐州谈起——趋利避害,扬长制胜75

第十二章 “先知迂直之计者胜”——螺旋上升,迂直制胜80

第十三章 “十里埋伏”和“犄角之势”——风险分担,多角制胜89

第十四章 撮土成城奏奇功——不辞点滴,积微制胜95

第十五章 “兵有先声而后实者”——树上开花,造势制胜101

第十六章 “借”字的妙用——呼风唤雨,借力制胜110

第十七章 “攻心为上”,“心战为上”——抓住根本,信誉取胜116

第十八章 “善进为能,善退亦为能”——善败不亡,退中求胜124

第十九章 “强中自有强中手,用诈还逢识诈人”——防间识诈,因间制胜130

伐交篇155

第二十章 只因诸葛扁舟去,致使曹兵一旦休——伐交在竞争中的六大作用155

(一)以交为谋,樽俎折冲——保证作用155

(二)以交合众,敌不敢谋——借力作用158

(三)以交为间,知彼知己——沟通作用161

(四)兵临城下,以交攻心——催化作用164

(五)时不我待,以交造势——缓冲作用167

(六)以交反间,倍而分之——分化作用171

第二十一章 “纵横舌上鼓风雷,谈笑胸中换星斗”——《三国演义》中的九大谈判术173

(一)孙权立鼎迎蜀使——环境造势谈判术173

(二)诸葛亮舌战群儒——因人而异谈判术177

(三)关云长单刀赴会——擒“王”谈判术184

(四)“丞相非在梦中,君乃在梦中耳”——“糊涂”谈判术186

(五)诸葛亮智辞鲁肃——模糊谈判术189

(六)诸葛瑾索荆州反复奔走——“踢皮球”谈判术193

(七)刘玄德见乔国老——场外谈判术197

(八)司马懿千里请战——权力限制谈判术198

(九)“天无二日,民无二王”——亮底牌谈判术201

第二十二章 使于四方,不辱君命——“智将型”外交人员的五个条件205

(一)通才——“智将型”外交人员的条件之一205

(二)口才——“智将型”外交人员的条件之二209

(三)察颜观色能力——“智将型”外交人员的条件之三217

(四)忠诚、自信——“智将型”外交人员的条件之四222

(五)战胜自己——“智将型”外交人员的条件之五225

人才篇233

第二十三章 “伏龙,凤雏,两人得一,可安天下”——人才的价值和爱才233

第二十四章 “不忠不孝不要紧,只要有才便可以”——选才用才的一条挑战性口号245

第二十五章 “兵不在多,在于调遣耳”——孜孜以求用人艺术273

(一)“内事不决问张昭,外事不决问周瑜”——专业对口,用人之长274

(二)从“庞士元非百里之才”说起——职能相称,量才使用280

(三)三个臭皮匠,凑成一个诸葛亮——科学匹配的神奇效应283

第二十六章 “请将须行激将法”——激励与人尽其才289

(一)“军无财,士不来;军无赏,士不往”——“赏”的激励290

(二)“丈夫处世兮立功名”——“功名”的激励293

(三)“刘备的天下是哭出来的”——“情”的激励301

(四)“不亲冒矢石,则将士不用命”——“则”的激励311

(五)“与周公瑾交,若饮醇醪,不觉自醉”——“容”的激励315

(六)“置之死地而后生”——“危”的激励321

(七)“吾任天下之智力,以道御之”——“道”的激励324

第二十七章 “当今之世,非但君择臣,臣亦择君”——谈人才流动329

第二十八章 曹操为什么不当皇帝?周瑜为什么要加害孔明?——高层次的管理者要胸怀全局,目光远大335

素质篇335

第二十九章 “既得陇,复望蜀”——高层次的管理者要有永不枯竭的进取精神346

第三十章 “平生谨慎,必不弄险”对吗?——高层次的管理者要有冒险精神352

第三十一章 “内事不决问张昭,外事不决问周瑜”的再思考——高层次的管理者要有民主作风360

第三十二章 “三杀”、“三气”之类的启示——高层次的管理者必须具备创新能力364

第三十三章 “随机应变信如神”—— 高层次的管理者要具备应变能力372

第三十四章 好谋无断酿悲剧——高层次的管理者需要具备决断能力376

第三十五章 “非学无以广才”—— 高层次的管理者要具有“T”型战略性知识结构382

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