《表2 干预后2组健康知识知晓率比较[例(%)]》

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《基于时间护理理论的健康教育模式对康复期精神分裂症患者认知及社会功能的影响》


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干预前2组疾病认知、服药知识、良好生活习惯、复查知识、心理状态知晓率比较,差异无统计学意义(表1);干预后,观察组健康知识知晓率高于对照组(表2)。