《表8 零变化维度统计分析》

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《在昌高校留学生汉语学习者自我认同变化的实证研究》

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由表8可知，零变化维度上持肯定态度的略低于否定态度，大部分留学生持不同意态度。有四成的学生未发生与汉语学习相关的自我认同变化。从16题即便用汉语表达，我还是本来的我（74.64%），可以看出在目的语的社会环境下，学习汉语及中华文化并没有对留学生产生压倒性影响。