《表4 PISA与杭州市2017年中考测评过程维度百分比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大数据视域下杭州市初中数学学业考试分析及省思——基于PISA与杭州市2017年中考试题差异性分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:过程维度量化标准按照课程标准划定。其中，PISA表述比例由数与函数衡量；运用比例由方程与图形衡量；阐述评估由不确定性衡量。

目前杭州市中考数学测评对考试内容进行认知层级的设计和划分，具有一定的层级性[8]，而PISA更注重应用。根据比较分析，得出以下结论（表3）:首先，二者集中考察的内容在数、几何、代数、数据四个方面，其中空间和图形、图形与几何内容之间对应关系最强；其次，两者内容分布存在明显的不均衡性，比如2017年杭州市中考试题着重考察图形的变化与联系，凸显对空间观念及逻辑推理的培养。在不确定性和数据方面，PISA明显高于中考测评，这体现了对于数学结果以及在实际情景上的应用，体现了过程维度上核心素养观。基于此，将过程维度具体表现为表述能力、运用能力、阐述与评估能力三个方面，同时计算得到PISA和杭州市2017年中考数学的过程领域上的百分比（表4），结果表明，PISA与2017年杭州市中考试题偏重于知识运用，同时杭州市中考题表述层面也有所偏重，意味着在挖掘学生跨界核心素质方面越来越重视。