《表6 活跃合著者及其合作对象情况表》

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《行动者的独立与合作:2018年度中国高等教育研究者分析》

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表6列出了2018年与活跃合著作者有两次及以上合作的合作对象及合作主题（其中活跃合著者袁本涛的5篇合作对象均小于两次，因此未做整理），并据此分析了活跃合著者与合作对象的合作原因。第一，活跃合著者与其合作对象来自同一单位，尤其是师生合作的情况最为普遍，并且其合作研究领域基本与活跃合著者的擅长研究领域有关。如北京师范大学周海涛与其博士后研究人员及博士研究生合作次数有两次及以上，合作主题为：高校人事制度、高等教育政策、人才培养等，皆符合其研究领域。第二，活跃合著者与合作对象的跨院系、跨学科合作。如王世斌属于天津大学机械学院，其合作对象郄海霞来自天津大学职业教育学院，合作文章为实证研究和计量分析，研究领域为职业教育，体现了跨院系特色。如《职业院校专业结构与产业结构对接度实证研究———以天津市为例》一文，体现了工科特色与教育特色的结合。第三，合作对象在研究方法上的特殊优势促进合作。如华中科技大学沈红的研究倾向于实证量化，因此要求其合作者拥有出色的量化研究能力，其与华中科技大学博士后张青根的合作文章《一流大学本科生批判性思维能力水平及其增值———基于对全国83所高校本科生能力测评的实证分析》等均体现了这一特点。（见表6)