《表3 20所教育学院发文总数与排名》

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《我国高校教育学院学术竞争力比较研究——基于2018年16家高等教育研究最具影响力期刊的载文统计》

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发文总数在一定程度上表明研究机构在某一特定研究领域的科研实力，及其对该研究领域所做的贡献。2018年143所大陆普通高校教育学院在16家期刊共发文944篇，高校教育学院平均发文量为6.60，标准差为11.108，说明高校教育学院发文量离散程度较大。据统计，发文6篇以上的教育学院有32所，共发文720篇，占统计论文总数的76.27%。其中，发文总数排名最靠前的20所教育学院共发文603篇，占统计论文总数的63.88%，每所教育学院平均发文30.15篇。（见表3）可见，这20所教育学院的高等教育研究工作十分活跃，研究实力较为雄厚。统计显示，发文量最多的是厦门大学教育研究院，其次是华东师范大学教育学部，北京师范大学教育学部和华中科技大学教育科学研究院并列第3名。从历史传统和组织演变特征看，高等教育研究领域有两类不同的研究机构，一类是师范类高校教育学院，另一类是非师范类高校教育学院[8]。以上20所教育学院包括9所师范类高校教育学院和11所非师范类高校教育学院，它们均具有博士学位授予权，除浙江师范大学田家炳教育科学研究院、上海师范大学教育学院外，其余教育学院所属大学均为“双一流”建设高校，这些高校教育学院作为中国高等教育研究的中坚力量，得到本研究的高度关注。