《表8:Paired Samples Mean Scores and Correlations》
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《不同投入量对中学生英语词块附带习得影响的实验研究》
结果表明即时后测和延时后测表现均有显著差异。这表明,受试确实从完成的任务中附带习得了目标词块。但其差异也说明学生的词块附带习得水平在延时后测中迅速下滑。
图表编号 | XD0097128000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.10 |
作者 | "彭文欣!510635,广东广州" |
绘制单位 | 广东省广州市广州中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |