《表1 观察组和对照组实习生考核评分对比(,分)》
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《探讨以病例为基础的教学法在内分泌科教学中的带教效果》
观察组考核评分高于对照组,存在统计学意义(P<0.05),相关数据见表1。
图表编号 | XD0096440200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.28 |
作者 | 陈琰 |
绘制单位 | 吉林大学第二医院内分泌科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |