《表5 医学生对专培制度认知度的影响因素[n（%）]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《在校医学生对专科医师规范化培训制度的认知度及心理压力调研》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：**P<0.01，*P<0.05

临床医学在校生对专科医师规范化培训制度的认知度主要与所在年级、性别、学业成绩和职业生涯规划有关系（P<0.05）。大二的学生认知度高于大一的学生；男生略高于女生；学习成绩优秀的学生认知度较高；职业规划清晰的学生认知度明显高于无规划的学生（表5）。