《表1 财务管理专业讲授方式调查情况表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“泛在学习”视角下财务管理专业教学方式探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

数据来源:本项目在各类高校财务管理专业授课教师与学生的调查采集。

而且，高校近几年大规模的发展也带来新生的教师力量，很多年轻有朝气的面孔出现在讲台上，其共性就是年轻、有着相关学科完整理论架构，并熟练应用各类网络信息技术，对未来信心满满，对生活充满热望，不甘心平庸，希望教学更有新意，与学生间建立更富立体的师生关系。所以在泛在学习视角下，授课不仅仅是在讲台上，而是通过信息媒介，使其成为老师与学生进行专业知识传递与交流的纽带，这样可以极大提高财务管理专业的教学效果。表1为笔者对于财务管理专业讲授方式的情况调查表，从表1中可以看出，教师倾向于传统课堂教学的占比较高，但网络辅导、线上互动的比例也有体现。但从“95”后以及“00”大学生的角度，则更倾向于网络辅导、线上互动方式，可见运用“泛在学习”理念通过网络、微信等随时学习，可以将学生更好地吸引到财务管理专业课程中来。