《表1 数据保证指标体系及数据采集点》

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《高职院校内部质量保证体系建设中数据的采集分析与应用》


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按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的诊断与改进工作方针,立足于支撑“五纵五横一平台”内部质量保证体系建设,搭建起诊断与改进的数据支撑平台,结合笔者所在学校推进内部质量保证体系建设的实际,设定了数据保证指标体系,包括学校总体质量数据保证、专业建设质量数据保证、课程教学质量数据保证、师资发展质量数据保证、学生发展质量数据保证等5个一级指标、18个二级具体指标和98个数据采集点,具体内容见表1。考虑到内部质量保证体系建设的校本特点,各学校亦可结合办学实际,另增设具体指标和数据采集点。