《表1 青少年视障类型[15]》

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《美国《视障青少年健康体适能测试》解析及启示》

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视觉障碍（以下简称“视障”）是指由于各种原因导致视觉器官（包括眼球、眼神经）及大脑视神经中枢的构造或功能发生部分或全部障碍[10]。对于青少年儿童而言，视障被定义为经过矫正仍然影响青少年儿童视觉效果的视觉受损或伤害，包括部分失明和全盲，共分为4种类型（表1），这与美国视障运动联盟运动竞赛分类一致。视觉刺激组成个人的空间参照系统，视觉丧失则导致个人部分或全部的空间参照系统使用和身体直线姿势自我修正的限制，因此影响身体的姿势和平衡[11]。视力障碍限制了身体功能性活动而导致低的体适能状态，视障群体在参与体力活动时的障碍在于难以适应新的环境，存在安全问题以及参与动机各异，导致其体力活动主动性不够或不能持久[12-14]；而且，视障群体还需发挥额外的能量来完成诸如摸索物体、寻找方向等各种日常的补偿活动；另外，视障群体在运动时不能充分集中精力进行活动，因为他们在运动时要时刻保持更高的警惕，对自身重心的控制不稳也会导致运动时难以完成任务，这往往也是导致他们体适能水平低的主要原因。因此，视障青少年对身体姿势与平衡能力的需求成为其参与体力活动的个性化关注。