《表4 大学生体育参与的动机(N=170)》

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《大学生体育参与度现状调查——以河南省部分高校学生为例》

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在体育教学中，了解大学生体育参与的动机，能够有效地指导体育教师的教学方法、手段、形式和内容。从表4中可以看出，大学生参加体育活动的动机排序为:健身的需要（34.1%）、调节情绪与排解压力（30.6%）、交往的需要（15.3%）、磨练意志（11.8%）、掌握技能（8.2%）。健身的需求仍是大学生体育参与的最主要的动机，这也说明了“健康第一”教育思想已经被广大的学生所接受，对大学生参与体育运动具有极大的推动作用。还可以看出，男女生在参与体育运动的动机方面有较大的差异:男生参与体育运动更多的是从健身的需求和愉悦心情的角度出发，而女生的主要动机则是交往的需求和情绪调节与排除焦虑。