《表1 对比两组患儿配合情况(n,%)》

《表1 对比两组患儿配合情况(n,%)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《多形式心理干预措施在小儿科患儿护理中的应用效果分析》


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观察组患儿治疗配合情况,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。