《表6 陪伴时间、学生学历与家庭氛围交叉表》

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《家庭教育对学生成长的影响调查研究》

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(2）家庭氛围。在家庭氛围的调查中，良好的家庭氛围能够让家长教育发挥更好的效果。在调查中，对家庭氛围的评价集中于满意；陪伴时间为经常，对家庭氛围非常满意有20人，占该类型家庭氛围中71.43%。没有时间陪伴的家庭，对家庭氛围的满意程度集中于非常不满意，学历水平集中于中职水平；对家庭氛围非常满意，学历水平集中于大学本科。调查可以发现，在0.01显著水平上，陪伴时间、学历以及家庭氛围有非常显著的相关性。调查结果如表6、表7所示。