《表2 试焊作业表象与焊接参数调整的对应关系》

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《“CO_2气体保护焊焊接参数的调整”课堂教学设计》

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根据学生自己的亲身体验开展小组讨论，在教师的引导下总结出参数选择不当所导致的焊接作业表象与结果的对应关系后，教师要引导学生进行思维的翻转，那么反过来，可以根据每次试焊的情况而有针对性地对相应焊接参数进行调整，从而使学生将表1的“参数选择不当所导致的焊接作业表象与结果”翻转成表2的“试焊作业表象与焊接参数调整的对应关系”。