《表1 实验组和对照组的检查形成影像质量的情况[n(%)]》

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《分析健康教育在CT增强扫描患者护理安全管理中的应用》


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在检查形成影像质量上,实验组高于对照组,比较差别较大,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。