《表5 均值(MEAN)、标准差(SD)、95%水平的参考值》

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《浙江省初中科学学业水平考试与课程标准的一致性研究——以杭州市初中科学物质科学领域为例》

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本研究参考福莫勒的研究方法[21]，利用Matlab软件进行程序编辑，将《课程标准》中物质科学领域的总计数171与试卷中物质科学领域的总分:2011年116、2012年108、2013年95.5、2014年96、2015年103.25、2016年108.5、2017年90、2018年101.5，各自赋值到4*3的编码矩阵中，两个矩阵均要进行标准转化处理，随后嵌套一致性计算公式，得到P值，并将此操作重复20000次，得到呈正态分布的P值数据集，便可计算得到均值、标准差和95%水平的参考值，如表5所示。