《表4 音乐审美经验调查：新课标下高中音乐审美心理探究》

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《新课标下高中音乐审美心理探究》

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根据表4分析，有超过70%的高中生根本不会识谱，因此推断出高中生群体存在着对音乐结构、和声、复调等专业知识及音乐感知能力较为低下、音乐认知较空泛等情况；而会演奏乐器的高中生才占了参与问卷调查人数的4%，同时高中生还普遍存在无法独立完成音乐创编的情况，以上现象不利于新课标下对于高中生音乐审美心理的良好培育与发展。另外，通过调查笔者还发现，现阶段的高中生对于音乐作品的审美能力不够，仅有5%的高中生能够对听到的音乐展开想象并主动感受音乐作品想要展现的意境与情绪，但因为缺乏创作背景及艺术表现风格的了解而无法身临其境与创作者感同身受，审美活动仅仅停留在感官层面。