《表4 变量的描述性统计（N=272)》

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《创新创业教育提升大学生机会识别能力的机理研究》

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首先，对分析样本进行正态分布检验，检验结果如表4所示：从表4中的数据可见，偏度和峰度的绝对值均不超过1，满足正态分布的范围要求，因此本研究所用的调查数据服从正态分布，可用于后面的回归分析。