《表7 课程教材出版时间的统计（医学科学）》

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《高教自考课程发展特点、管理难题及建议——以上海市高教自考课程为例》

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从表6中可见，课程教材更新的平均年限为8.05年，其中，医学科学平均年限最短（7.12年），但是，医学科学更新时间跨度比自然科学稍大，说明其内部差异较之也稍大。自然科学更新的平均年限为7.87年，较医学科学时间长，但更新时间跨度最小，说明更新时间的内部差异相对较小；人文与社会科学更新的平均年限最长，更新的时间跨度也最大，说明其更新速度相对来说比较慢，内部差异也比较大；工程与技术科学的平均年限和时间跨度都较人文与社会科学短且小，说明其更新的速度和内部差异较之快且小。学科门类内部的差异情况更复杂，如医学科学中一级学科的差异情况如表7所示。