《表1 对未来工程师综合素养的期望》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新工科背景下产品设计人才培养模式探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

新工科人才具有与传统工程人才不同的特征。国际上，美国工程院、ABET工程类专业认证标准等都描述了未来工程师的综合素养；国内，新工科“天大行动”提出了“面向2030的工程师核心素质标准”。从表1可见，这些要求都共同关注了新工科人才的人文素养、社会责任、学科交叉能力、创新能力、自主学习能力和工程实践能力。