《表5 形式满意度频率分布表》

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《表演类实验教育活动效果研究——以武汉科技馆科学秀《大力士帕斯卡》为例》

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采用重复性测量方差分析的方法对三者之间的差异进行统计学检验，形式与内容之间、形式与辅导员之间的差异（P值分别为0.02<0.05、0.024<0.05）均具有统计学意义。这说明家长对活动形式的满意度高于活动内容和辅导员满意度。如表5所示，家长对形式满意度中的过程安全（28.3%）、引发思考（20%）、形式活泼（16.7%）三个方面比较满意。