《表1 厦门社区书院2015-2018各项数据统计》

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《社区教育服务协同供给的路径选择——以厦门社区书院探索实践为例》

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厦门社区书院与图书馆、科技馆、文化馆、博物馆等体现地方经济、政治、科技、文化特色的载体之间的互动性明显不足，实际上类似的文化机构也应该是社区教育的重要课程资源。社区书院过于常规的课程，无法融入地方文化和特色，尽管有些书院在建筑风格、书院布局上摄入了传统文化、闽南文化的元素，但是在具体的功能中，往往不能很好地链接地方图书馆、文化馆、博物馆的资源，形成比较有优势和特色的课程体系。如有人提出在社区书院中设“书吧”，作为专业图书馆和高等院校图书馆的有益补充，实际上更倾向于服务基层、服务于社区居民，而读者的阅读习惯一旦在社区书院（书吧）中养成，那么就有可能走进大型公共图书馆或高等院校图书馆去阅读（10）。建议在此方面，加强多方合作、优势互补，将社区书院建成有品位的科技、文化场所，丰富社区书院各项资源。