《表2 各变量的描述统计结果》
将两组被试在家庭生活质量满意度各维度测得的分数进行数据分析。两组家长在家庭互动、教养照顾、情绪需求、生活需求和相关支持维度上前后测得分的描述性统计结果见表2。分别以上述五个维度为因变量,进行2(前测、后测)×2(实验组、对照组)的重复测量方差分析,结果显示,在家庭互动、情绪需求和相关支持三个维度上,前后测主效应及前后测与组别的交互作用显著。进一步简单效应分析后得,家庭互动维度上实验组的前后测得分差异显著,F(1,58)=13.53,P<0.01;而对照组前后测并无显著性差异,F(1,58)=0.43,P>0.05;情绪需求维度上实验组的前后测得分差异显著,F(1,58)=12.67,P<0.01;而对照组前后测并无显著性差异,F(1,58)=0.35,P>0.05;相关支持维度实验组的前后测得分差异显著,F(1,58)=15.70,P<0.01;而对照组前后测并无显著性差异,F(1,58)=0.21,P>0.05。由此,家长自主实施了一段时间的干预后,实验组家长在家庭互动、情感需求和相关支持三个维度上的满意度有所提升。
图表编号 | XD0084995400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 徐云、徐晨欣、朱旻芮 |
绘制单位 | 浙江工业大学教育科学与技术学院、浙江工业大学教育科学与技术学院、浙江工业大学教育科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |