《表2 各变量的描述性统计结果》

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《校领导如何在学校抗逆中发挥作用：教师工作满意的中介作用》

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在学校特征方面，小学和初中的城乡分布、省内区域分布和举办者类型类似，大多位于城市和苏南地区，且多为公办学校。小学的平均建校时间比初中建校时间长，学生的平均家庭背景也高于初中。