《表1 安徽理工大学“材料化学”案例库》

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《案例教学法在“材料化学”课程教学中的应用实践》

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在完成案例库的建设后，笔者在化学工程专业2016级硕士研究生“材料化学”课堂教学中积极实施。在案例分析教学环节，以材料化学科研成果与生产实践案例为基础，通过呈现材料的合成、性能表征、实验室研究方法与生产实践过程中的案例情境，将材料化学理论与相关实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而更为直观且深入地掌握材料化学理论，形成科学的研究方法，提高分析思考与实践应用的能力，促进教学与实践有机融合。主要通过课堂多媒体课件讲授、视频演示、学生分组汇报与交流、生产现场调研式学习与实验室实训操作等方式开展案例教学。此外，在“材料化学”课程的教学过程中引入科研项目，以激发学生的学习兴趣，锻炼其查阅文献资料的能力，积极引导其参与到科研活动中去，指导研究生运用材料化学的基本原理解决科研过程中的实际问题，加强对理论认识的深化，提升其科学素养。针对专业学位型硕士的培养要求，“材料化学”案例教学是以学生为主体，以生产实际项目为应用背景进行案例教学；授课教师利用科研项目进行案例筛选、方案设计、实施，以加强工程实践能力以及技术创新能力的培养为目的，在课堂教学中大量引入与课程知识点密切相关的科研实例与生产实践的内容，以案例的形式与学生进行交流讨论，探索和实践专业学位型研究生的新型培养模式。通过邀请多家企业负责研发或生产的工程师与研究生进行交流，并带研究生深入生产现场观摩讨论，有效地促进了理论与实践的相结合。